Demandez à la plupart des étudiants s’ils ont fait l’expérience de l’hypnose et ils vous parleront d’un spectacle d’hypnose qu’ils ont vu au lycée ou à l’université. C’était drôle et intrigant, mais ils n’y ont pas pensé depuis.

Pourtant, l’hypnose peut offrir aux étudiants bien plus qu’un simple divertissement. Certains le savent personnellement. Ils ne disent tout simplement pas grand-chose à ce sujet.

En fait, vous serez peut-être surpris d’apprendre que parmi les meilleurs étudiants qui souhaitent tirer le meilleur parti de leurs études, beaucoup ont reconnu l’hypnose comme l’une des aides aux études secondaires les plus efficaces disponibles. Si vous avez des étudiants dans votre propre foyer, l’hypnose peut faire plus pour leur succès que vous ou qu’ils auraient pu s’y attendre.

L’hypnose peut :

– Compréhension et rétention double, triple, voire quadruple du sujet

– Rendre l’étude plus rapide et plus facile

– Diminuer l’anxiété pendant les examens et pendant les études, booster leur réussite

– Améliorer les compétences de prise de test, la rédaction d’essais, la durée d’attention et bien plus encore

– Accroître la confiance dans la présentation de rapports oraux ou de discours et la défense de thèses

– Aider à développer le potentiel de leadership

– Améliorer la capacité athlétique

– Renforcer la confiance dans la plupart des domaines de la vie étudiante, y compris les aspects sociaux

– Augmenter le désir de poursuivre ses études et ses aspirations professionnelles

– Diminuer le doute de soi et améliorer les perspectives d’avenir

– Et ce ne sont que le début. Parce qu’une fois qu’un étudiant est familier et à l’aise avec l’hypnose, il ou elle pensera naturellement à de nouvelles façons de l’aider.

(En fait, nous découvrons constamment de nouvelles possibilités.)

Est-ce que tout cela ressemble à quelque chose que vous ou l’étudiant de votre vie pourriez utiliser ? Veuillez noter que la liste ci-dessus n’est pas exhaustive ; il y a probablement plus de domaines propices à l’aide de l’hypnose que j’ai négligé d’inclure.

Au fur et à mesure que vous poursuivez votre lecture et pensez à d’autres que vous aimeriez suggérer ou demander, et n’hésitez pas à m’écrire ; les coordonnées se trouvent dans la case auteur.

Voici comment l’hypnose peut avoir un impact sur l’éducation à presque tous les âges :

-Auto hypnose pour les lycéens, les collégiens et les étudiants diplômés

J’ai été certifié en hypnose il y a plus de 10 ans, mais ce n’est que lorsque j’ai co-enseigné un cours de créativité avec un collègue dans un collège que j’ai découvert ce que l’hypnose peut faire pour l’enseignement supérieur.

Ce jour-là, à la demande de mon co-conférencier, j’ai hypnotisé tous les élèves de la classe qui ont choisi l’expérience, pour de meilleures performances dans les études et une plus grande facilité à passer les tests.

Bien que l’hypnose elle-même ait été la véritable excitation ce jour-là, des conversations ultérieures avec les étudiants ont révélé qu’ils ressentaient moins de stress, une meilleure mémoire de leur sujet et un plus grand sentiment de bien-être.

Après cela, même si je n’enseignais plus régulièrement, j’ai commencé à venir une fois par semestre pour parler et dispenser l’hypnose aux personnes intéressées. L’instructeur me dit que c’est la session de cours la plus attendue et la plus fréquentée chaque semestre.

-Auto hypnose pour un soutien continu au besoin

Vous serez peut-être intéressé de savoir qu’un étudiant de plus de 12 ans, jusqu’aux études supérieures et au-delà, peut également apprendre à s’hypnotiser régulièrement ou selon ses besoins chaque fois qu’un besoin s’en fait sentir.

Naturellement, si l’autohypnose est utilisée pour étudier plus efficacement ou développer un meilleur rappel, il est facile de voir la puissance qu’elle apporte à l’éducation de n’importe quel étudiant.

Mais même une brève séance d’autohypnose générique peut avoir des effets bénéfiques sur la santé et une influence continue sur la confiance en soi et l’équilibre émotionnel.

Et tout étudiant qui consulte un professionnel de la santé mentale peut lui-même renforcer sa thérapie : s’il saisit simplement le discours intérieur positif recommandé par son conseiller et l’utilise lors de sa prochaine séance d’autohypnose.

-L’hypnose comme nouvel outil pour l’éducation

Dans ma pratique privée, de plus en plus de parents comprennent la valeur de l’hypnose dans l’éducation et s’émerveillent de ce que l’autohypnose peut faire pour leur étudiant.

Comme l’a dit un parent : « Savez-vous comment c’était dans cette maison la veille d’une finale ? Maintenant, la veille du test, elle s’est hypnotisée pendant dix minutes et elle s’est endormie dès que sa tête a heurté l’oreiller, et elle ne se réveille que le matin. »

Le résultat : un esprit plus clair et plus de confiance le lendemain.

Les élèves reconnaissent-ils aussi les possibilités? C’est mon expérience en tant que praticien que lorsque les étudiants sont simplement dirigés vers l’information – comme cet article et d’autres sur l’hypnose – ils développent rapidement un intérêt pour le sujet car il est intrinsèquement intéressant pour les jeunes.

En tant que parent, il est cependant important de ne pas le leur imposer ou de le lier aux mauvaises performances actuelles. Au contraire, il devrait être strictement volontaire et offert comme une possibilité, utile et amusante.

Franchement, un étudiant qui apprend l’auto-hypnose va au-delà de l’amélioration des performances médiocres. Elle a une longueur d’avance en assumant la responsabilité de sa performance, de son avenir et de sa capacité à réaliser précisément ce qu’elle désire.

Comme c’est relaxant pour le parent de lâcher l’inquiétude, la force et la hargne, et de regarder son enfant prendre son avenir en main et réussir !

D’ailleurs, selon mon expérience, les meilleurs étudiants sont les plus désireux d’apprendre l’autohypnose parce qu’ils veulent pousser leurs capacités encore plus loin, et ce sans stress supplémentaire.

-Hypnose pour ceux qui retournent à l’école des années plus tard

Après l’obtention de leur diplôme, que ce soit au lycée ou à l’université, de nombreux adultes pensaient avoir vu la fin des classes et des devoirs. Mais beaucoup retournent à l’école des années plus tard, que ce soit pour un diplôme d’études supérieures ou supérieures, ou un programme de certificat nécessaire pour leur domaine.

Si vous êtes parmi eux, vous sentez-vous incertain de vos compétences en matière d’étude ? Ou intimidé par des camarades de classe plus jeunes avec de meilleurs souvenirs ou simplement plus de temps pour étudier ?

L’hypnose peut vous aider avec tout cela, y compris la confiance que vous aurez envie de booster vos progrès.

-Enfin, la question de l’injustice

Jusqu’à présent, j’ai posé la question posée par cet article : l’utilisation de l’hypnose dans l’éducation est-elle un avantage injuste pour les étudiants qui l’utilisent ?

Eh bien, considérons que :

L’aide d’un tuteur est-elle injuste parce que tout le monde n’est pas disposé ou capable de faire de même ?

Qu’en est-il d’un entraîneur qui aide votre enfant, après l’école et à vos frais, dans ses activités sportives ?

Les cours de préparation sont-ils injustes pour les SAT, GRE, GMAT, etc. ?

Ou obtenir de l’aide supplémentaire d’un instructeur après les cours ?

La participation à un groupe d’étude est-elle injuste? Et s’il était géré par un professionnel ?

Et que diriez-vous simplement de choisir de vous joindre au groupe de personnes le plus intelligent qui étudie pour un examen particulier ?

Je dirais que l’hypnose pour renforcer l’éducation est à la fois pratiquement et moralement apparentée à ces autres.

Oui, l’hypnose est extrêmement efficace pour concentrer les capacités du subconscient sur le sujet, en maximisant chaque instant du temps d’étude et en produisant souvent des résultats plus importants et plus durables. Mais l’intention de créer un avantage en termes de temps, d’efforts et d’argent équivaut à celle des cours préparatoires et des tutoriels.

Lorsque vous donnez à votre enfant (ou à vous-même) un avantage qui améliorera ses capacités, sa position et, en fin de compte, profitera à la vie de ceux qui profiteront des avantages du contact avec elle, y a-t-il de réelles raisons de se sentir coupable ? ©2008 par Wendy Lapidus-Saltz. Tous les droits sont réservés.

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